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Ressources

Explorez notre base de données gratuite qui vous propose une foule de ressources dont des enquêtes, des défis concevoir et construire, des livres, des stratégies d’apprentissage et bien plus encore!

Misant sur l’enquête et la résolution de problèmes, ces activités d’apprentissage suscitent l’intérêt des élèves et appuient les programmes d’études, les compétences en littératie et en numératie ainsi que l’acquisition d’habiletés chez les enfants.

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Habiletés

Prédire

Prédire consiste à annoncer ce que l’on croit qui se produira dans l’avenir.

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Habiletés

Trier et classer

Le processus de tri consiste à regrouper des objets ou des événements en fonction de leurs similitudes tandis que le processus de classement consiste à les répartir entre des groupes prédéterminés.

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Habiletés

Planifier

Planifier est une capacité de raisonnement qui consiste à déterminer quels sont les matériaux, les méthodes et les séquences d’événements à mettre en œuvre pour atteindre un but, réaliser un projet ou accomplir une tâche.

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Habiletés

Observer

Observer consiste à utiliser tous les sens, selon les besoins, pour découvrir les caractéristiques, les propriétés et les qualités des objets, des lieux et des événements.

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Habiletés

Faire des liens

L’aptitude à faire des liens fait intervenir un processus de connexion entre des connaissances antérieures et de nouvelles connaissances et expériences.

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Habiletés

Consigner des données

Consigner des données consiste à documenter et à conserver des données et des observations sous diverses formes dans le but de rassembler des informations pour un usage ultérieur.

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Fiches d'information

Fiche d’information sur le processus Concevoir et construire

L’une des manières d’assouvir notre désir d’adapter le monde à nos besoins consiste à résoudre des problèmes technologiques en mobilisant nos habiletés et nos connaissances.

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Habiletés

Travailler en équipe

Travailler en équipe consiste à coopérer efficacement avec d’autres élèves et adultes au sein de groupes divers.

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Habiletés

Communiquer

La communication est l’acte ou le processus qui utilise des mots, des sons, des signes et/ou des comportements pour donner ou échanger des informations ou pour exprimer des idées, des pensées, des sentiments, etc. à quelqu’un d’autre.

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Habiletés

Analyser et interpréter

Analyser des données est un processus consistant à rechercher des régularités dans les données recueillies au cours d’une enquête et à comprendre ce que ces régularités signifient. Interpréter les données est un processus cherchant à expliquer les régularités découvertes.

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Concevoir et construire

Concevoir et construire un lanceur de balles de ping-pong

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un dispositif utilisant des machines simples pour lancer des balles de ping-pong.

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Enquête

Trier et classer des fixations

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés trier et classer et comparer ou différencier en examinant différents types de fixations et leurs utilisations possibles.

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Habiletés

Utiliser le vocabulaire approprié

Utiliser le vocabulaire approprié consiste à explorer un nouveau vocabulaire en contexte et à développer la capacité de l’utiliser pour communiquer ses réflexions et ses apprentissages.

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Concevoir et construire

Concevoir et construire une semence migratoire

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire des modèles de graines pouvant se déplacer le plus loin possible.

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Concevoir et construire

Concevoir et construire une banque de semences

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire une structure qui protège une semence des intempéries.

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