Skip to Main Content / Passer au contenu

Ressources

Explorez notre base de données gratuite qui vous propose une foule de ressources dont des enquêtes, des défis concevoir et construire, des livres, des stratégies d’apprentissage et bien plus encore!

Misant sur l’enquête et la résolution de problèmes, ces activités d’apprentissage suscitent l’intérêt des élèves et appuient les programmes d’études, les compétences en littératie et en numératie ainsi que l’acquisition d’habiletés chez les enfants.

Rechercher

Stratégie d’apprentissage

Organisateur de séquences

Un organisateur de séquences est un organisateur graphique que les élèves peuvent utiliser pour organiser l’information.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Réfléchir-discuter-partager

Réfléchir-discuter-partager est une stratégie d’apprentissage collaboratif qui permet aux élèves de collaborer pour répondre à une question, ou pour commencer à résoudre un problème

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Remue-méninges

Le remue-méninges est une stratégie d’apprentissage qui encourage les élèves à contribuer à la libre circulation des idées, en petits ou en grands groupes, au moyen d’un processus structuré.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

SVA : Ce que je sais, ce que je veux savoir, et ce que j’ai appris

SVA est une stratégie qui encourage les élèves à réfléchir à ce qu’ils savent déjà sur un sujet et à ce qui suscite leur curiosité ou qu’ils souhaitent découvrir.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Tapis de tri

Les tapis de tri aident les élèves à développer des habiletés comme trier, classer et organiser des données, des informations ou des objets.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Grille de questions

Une grille de questions est un outil qui aide les élèves à perfectionner leur habileté à poser des questions étoffées et élaborées au sujet des objets, des activités, des idées et des lieux de leur environnement familier.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Journal d’enquête

Un journal d’enquête offre aux élèves une structure simple sur laquelle consigner leurs enquêtes. Les élèves y consignent ce qui les intrigue, les questions qu’ils se posent, leurs prédictions, les étapes de leur enquête, ainsi que leurs observations et conclusions. Les élèves sont également encouragés à poser les questions qui naissent de leurs découvertes et qui peuvent mener à d’autres enquêtes.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Faire des comparaisons

La stratégie « Faire des comparaisons » est une façon de réfléchir à au moins deux objets, idées ou événements afin de déterminer leurs ressemblances et leurs différences.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Observer et consigner

La stratégie d’apprentissage « observer et consigner » encourage les élèves à utiliser tous leurs sens pour recueillir des informations sur le monde qui les entoure et à consigner ces observations pour les utiliser dans leurs apprentissages futurs.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Discussion de groupe

La discussion de groupe est une stratégie qui permet, dans le cadre d’un groupe, d’aider les élèves à apprendre comment partager leurs idées et leurs questions et écouter les idées et les questions des autres.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Apprentissage collaboratif

L’apprentissage collaboratif est une approche de l’apprentissage et de l’enseignement dans laquelle un groupe d’élèves collaborent pour atteindre un objectif commun (p. ex., pour résoudre un problème, surmonter un défi, répondre à une question ou partager des connaissances).

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Exploration des concepts clés

L’exploration des concepts clés aide les élèves à apprendre puis à renforcer leur compréhension des concepts clés.

En apprendre davantage

Stratégie d’apprentissage

Filtre de questions

Le filtre de questions est une stratégie qui aide les élèves à développer les habiletés « poser des questions », « trier et classer » et « analyser et interpréter » afin de mieux comprendre les caractéristiques d’objets, de lieux et d’événements.

En apprendre davantage

Habiletés

Poser des questions

L’habileté « Poser des questions » permet aux élèves d’aller au bout de leurs idées et d’explorer le monde autour d’eux.

En apprendre davantage

Habiletés

Comparer ou différencier

Comparer et différencier sont des manières de regarder les choses dans l’intention de déterminer leurs ressemblances et leurs différences.

En apprendre davantage